Núcleo Mover — Viver em Plenitude: Educação Intercultural e Movimentos Sociais (UFSC) — Mover

Educação intercultural e movimentos sociais.

(01) O núcleo

Universidadee movimentos sociais.

O Núcleo Mover nasceu em 1997, no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC, com o nome Universidade e Movimentos Sociais. Desde 2020 é Viver em Plenitude: Educação Intercultural e Movimentos Sociais. Interdisciplinar, aproxima o saber acadêmico e o saber popular, em diálogo com movimentos sociais e práticas comunitárias. Desde 2011 está ligado ao Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH), em parceria com o Instituto Federal Catarinense, a UNIRIO, a UEPA e a UFPA.

Foto da turma da disciplina Educação Intercultural reunida diante do telão de uma sala de aula da UFSC, com um estudante fazendo a selfie em primeiro plano — Turma da disciplina Educação Intercultural: aprender a viver, conviver e gerar vida em plenitude (PPGICH/UFSC), maio de 2023 · pintura da capa de Educação intercultural e movimentos sociais (CCTA, 2022)

Duas estudantes conversam frente a frente, sentadas junto a uma mesa da sala de aula — Turma da disciplina Educação Intercultural: aprender a viver, conviver e gerar vida em plenitude (PPGICH/UFSC), maio de 2023 · pintura da capa de Educação intercultural e movimentos sociais (CCTA, 2022)

(02) Acervo

De 1982até hoje, em livros.

Ver os 15 livros →

2025: Viver em Plenitude: em busca de pedagogias ancestrais
Obra coletiva organizada por Reinaldo Matias Fleuri: 59 coautoras e coautores, 19 capítulos entre ensaio, poesia, ciência e ancestralidade. CRV.
Ficha do livro Abrir no Repositório UFSC
CRV, 2025
2024: Viver em Plenitude: compartilhando práticas e tecendo saberes decoloniais
Textos de 26 coautoras e coautores sobre a disciplina de educação intercultural de 2023, com nove capítulos e seus comentários. Pedro & João.
Ficha do livro Baixar o livro (Repositório UFSC)
Pedro & João, 2024
2023: Decolonizar a educação: entretecer caminhos de Bem Viver
Organizado por Juliana Akemi Andrade Okawati e Reinaldo Matias Fleuri: o que o grupo aprendeu com os povos originários na perspectiva do Bem Viver.
Ficha do livro Baixar o livro (Pedro & João Editores)
Pedro & João, 2023
2022: Educação intercultural e movimentos sociais
A trajetória de pesquisa da Rede Mover, por Reinaldo Matias Fleuri. CCTA, 318 páginas.
Ficha do livro Baixar o livro (Repositório UFSC)
CCTA, 2022
2001: Educar para quê?
Contra o autoritarismo da relação pedagógica na escola. Cortez, 9ª edição.
Ficha do livro Baixar o livro (Repositório UFSC)
Cortez, 2001
1982: O Ciclo Básico da PUCSP
Uma proposta inovadora? O livro mais antigo do acervo. Edições Loyola.
Ficha do livro Baixar o livro (Repositório UFSC)
Edições Loyola, 1982

Estudantes conversam sentados nas carteiras de uma sala de aula de paredes de tijolo branco

Pessoas sentadas em volta de uma fogueira num galpão de barro e madeira

Homem atiça uma fogueira, com uma chaleira ao lado

Um estudante escreve num caderno enquanto uma estudante fala, gesticulando, numa mesa cheia de papéis

Fogueira com chaleira no chão de terra; pela porta aberta, um homem entra carregando lenha

(03) Aulas

Aprendercom os povos originários.

Viver em Plenitude: entretecer saberes decoloniais. Disciplina proposta em 2024 por quatro programas de pós-graduação da UFSC (PPGICH, PGCIN, PPGECT e PPGE). Dela nasceu uma obra coautoral, com 59 coautoras e coautores.

(04) Roda de conversa